ZIENTZIABERRI

Nork ez du entzun bizarra mozteak ilea gero eta gogorragoa hastea  ekartzen duela? Edo hegoaldeko hemisferioan , Coriolis  efektua dela eta, ura zuzenbide desberdinean biratzen dela?
Azken bi hauek oso oso finkatuta daude , ez da?  Are gehiago, irakasleon artean ere bai, testu liburu batzuetan oraindik gazapo hauek agertzen direlako. Horregatik ondorengo bloga interesgarria da: :Misconceptions


¿Quién no ha oído a vez que al afeitarse la barba crece mas rápida y mas dura? ¿O que en el hemisferio sur el agua gira en otra dirección  por el efecto Coriolis? Estas dos afirmaciones tan arraigadas no son las únicas y hay bastantes que nos afectan a los profes, porque aparecen todavía en los libros de texto. El siguiente blog es muy útil para enterarse de estos "misconceptions"


[Source: Misconception Junction]

2000 urtean Matematikaren aukera izan zen... 2005ean Fisikari tokatu zitzaion txanda... 2009an Astronomiak hartu zuen protagonismoa...aurten oraindik ez da bukatu Biodibertsitatearen urtea eta ONUren Asamblada Nagusiak  2011 Kimikaren nazioarteko urtea jarri du, Marie Curie-ri bere lehenengo Nobel Saria eman zitzaion berrehungarrenarekin parekatzen.
Ospakizun sinbolikoak, agian, baina oso eraginkorrak ikasgeletan honetaz baliatzen  bagara hezkuntz komunitatea sentsibilizatzeko eta arloari indarra ematen, ikas-proiektuak sortzeko . Gainera, normalean, ekimen hauen atzetik materialak eta  baliabideak sortzen dira, hala nola:  Taller de matemáticasDiviértete con el universoBiografía visual de EisnteinBiodiversitat al plat Bizitzeko eta bizitzarako tokiak Espero dugu aurten Kimikako materiala erakargarriak izatea . Hasten gara gu?

En castellano pulsando "Más información"

Blogen garaia, eguneroko bezala erabilita, pasatu da. Nork bere iritziak botatzeko, berriak emateko edo bizitza komentatzeko beste sistema batzuek hartu dute testigoa, hala nola, Facebook edo Mikrobloggingak. Gaur egun, blogak erabiltzen dira Weborriak bezala , informazio interesgarria pilatu, zabaldu eta eskuratzeko guneak. Ugari  eta mota desberdinetakoak daude "hezkuntz blogosferan", zenbait arlotan - normalean hizkuntzak - oso erabilgarriak eta adibide onak aurkitzen ditugu. Beste arlo batzuetan, gurean, adibidez, blogaren helburuak eta norabideak  oraindik ez daude nahiko definituta. Irakasle gehienek erabiltzen dute  beren klaseetako osagai bezala, laguntza gisa, kanpoko laguntza gehien bat, ikasleak klasean emandako gaiak bere etxean sakondu ahal izateko.
Gutxitan ikasgelako ekoizpenak erakusten dituztenekin  egiten dugu topo, hots,  ikasleen atazak edo ikas-jarduerak blog baten bidez adierazten dutenekin, benetan IKTeknologiak  eta zientzia-edukinak integratzen. Scien…